Guidé par des professeurs.
Nous sélectionnons exclusivement des professeurs de chirurgie plastique et esthétique. Ils font la démonstration des techniques, guident votre main et vous donnent un retour personnel et immédiat.
ESTHÉTIQUE FACIALE AVANCÉE
Masterclass Plus
Trois journées intensives, 24 heures d’enseignement professoral : approches faciales individuelles, analyse anatomique avancée et accompagnement du geste avec retour direct. Chaque jour comprend huit heures d’enseignement et une heure de pause.
DIRECTION PROFESSORALE · ACCOMPAGNEMENT PERSONNEL · ENSEIGNEMENT INDÉPENDANT
Tarif indicatif en EUR. La fiscalité et le montant total sont confirmés avant toute inscription ferme. Les dates de formation sont publiées pour chaque destination ; le lieu et les modalités sont confirmés personnellement par e-mail.
La Masterclass Plus exige la réussite du parcours Compact et une évaluation individuelle de votre aptitude. Lors de la procédure d’admission, avant toute inscription ferme, nous vous précisons les cours Compact requis pour l’orientation choisie.
DEUX PRINCIPES. UN ATOUT POUR VOUS.
L’expérience professorale. Partagée avec ouverture.
Sans concurrence pour vos patients.
Vos enseignants ne sont pas en concurrence avec vous pour la prise en charge de vos patients. C’est un critère de sélection impératif : transmettre ouvertement l’expérience pratique, sans intérêts commerciaux concurrents de ceux des participants.
CE QUE VOUS EN RETIREZ
Les nuances du geste. Des conseils pratiques de première main. Des décisions cliniques expliquées personnellement et approfondies dans des exercices guidés. Une place pour les questions qui comptent dans votre pratique.
L’EXPÉRIENCE DERRIÈRE LA TECHNIQUE
L’expérience qui
guide votre main.
La singularité de nos masterclasses tient à l’accès personnel à l’expérience professorale : des démonstrations précises, un partage direct et une expérience rendue tangible dans votre progression pratique.
01DIRECTION PROFESSORALE
Des décennies d’expérience. Pour votre prochaine étape.
Des professeurs sélectionnés en chirurgie plastique et esthétique dirigent le programme. Ils transmettent le raisonnement clinique, les nuances anatomiques et les décisions subtiles qui rendent un geste précis. Vos questions personnelles font partie de l’enseignement.
02ACCOMPAGNEMENT PERSONNEL
Accompagner le geste. Corriger directement.
Votre professeur vous accompagne directement dans la pratique : démontrer, travailler ensemble un mouvement, affiner la position de la main et réfléchir à l’étape suivante. Les petits groupes permettent une attention individuelle. Simulation et pratique autorisée sont adaptées à votre expérience.
03ENSEIGNEMENT INDÉPENDANT
Un partage ouvert du savoir. Une pédagogie indépendante.
Notre approche pédagogique repose sur l’indépendance : des professeurs qui ne sont plus en concurrence économique pour vos patients partagent ouvertement leur expérience. Votre progression, votre discernement clinique et une précision responsable sont au centre de l’enseignement.
Vous repartez avec un plan thérapeutique personnellement argumenté, un retour direct sur vos compétences, une liste complète d’équipement et des objectifs d’apprentissage clairs. Cette attention individuelle définit toute la masterclass.
Découvrir notre approche pédagogiqueLes enseignants effectivement présents et leurs qualifications documentées sont précisés avant votre inscription ferme. La pratique sur patient exige aptitude individuelle, consentement et autorisation locale.
L’ENSEMBLE DU CONCEPT PÉDAGOGIQUE
Chaque détail compte.
Dans votre formation aussi.
Les fondamentaux, les approfondissements et les sujets sensibles sont clairement identifiés. Les formats distinguent exposé théorique, analyse de cas et pratique accompagnée individuellement.
FondamentauxApprofondissementAnalyse de cas à haut risqueAnalyse des données scientifiques
01Anatomie avancée et situations complexes
Approfondissement
Diagnostic facial, proportions individuelles et états initiaux complexes approfondissent l’évaluation clinique. Traits personnels, limites et objectifs argumentés orientent un plan individuel.
Format pédagogiqueAnalyse avancée et planification individuelle de cas
02Haute Couture Facial Aesthetics
Approfondissement
Analyse individuelle du visage et des proportions, hiérarchisation des objectifs et préservation des traits personnels. Planification par étapes, association d’interventions distinctes et évaluation argumentée explorent les limites des approches standardisées.
Format pédagogiqueAxe du programme et étude de cas
Un axe pédagogique consacré à la planification individuelle des cas. Cet intitulé ne désigne pas une procédure thérapeutique standardisée et ne garantit aucun résultat.
03Goldene Nase
Analyse de cas à haut risque
Un module pédagogique consacré à l’analyse esthétique du nez et à une planification responsable. Les limites des indications, les alternatives et l’étude de cas centrée sur les risques sont approfondies grâce à des démonstrations d’experts et à la simulation.
Format pédagogiqueAnalyse nasale, démonstration et simulation
Le module porte sur l’analyse anatomique, les limites des indications, les alternatives et la simulation. Son intitulé ne désigne pas une procédure standard particulière et ne garantit pas de proportions idéales.
04Approches faciales combinées
Approfondissement
Réunir plusieurs interventions en étapes distinctes et argumentées au sein d’un plan global. Priorités, calendrier, suivi et évaluation sont étudiés à partir de cas complexes.
Format pédagogiquePlanification avancée de cas
05Supervision individuelle et pratique autorisée
Approfondissement
Démonstrations expertes, simulation et tâches pratiques sélectionnées sont adaptées à l’expérience documentée. Les soins sur patients nécessitent une évaluation d’aptitude, un consentement et une autorisation locale distincts.
Format pédagogiqueDémonstration et exercices individuellement autorisés
06Simulation de complications et limites décisionnelles
Analyse de cas à haut risque
Cas complexes de sécurité et décisions de recours sont étudiés systématiquement. Le programme développe le discernement sur l’abstention thérapeutique, la formation complémentaire et l’orientation vers des confrères suffisamment expérimentés.
Format pédagogiqueSimulation axée sur la sécurité et réflexion
07Cas final et plan personnel de progression
Approfondissement
Planification documentée, retour sur les gestes réellement pratiqués et prochaine étape individuelle d’apprentissage. L’attestation reflète les exigences remplies ; aucune maîtrise exhaustive après trois jours n’est promise.
Format pédagogiqueCas final et retour individuel
Aborder une région ne donne pas l’autorisation de la traiter de façon autonome. Les actes cliniques nécessitent un niveau individuel adapté, une aptitude médicale, un consentement et le respect des exigences locales. Responsabilité des soins, supervision, assurance, documentation, suivi et recours sont définis avant le cours.
Le programme relie l’expérience professorale à votre progression personnelle. Les autorisations pratiques et les modalités précises sont confirmées individuellement.
8 HEURES D’ENSEIGNEMENT + 1 HEURE DE PAUSE
Trois journées de planification clinique approfondie
Trois jours comprenant chacun huit heures d’enseignement et une heure de pause : 24 heures d’enseignement, trois heures de pauses et 27 heures au total. 09 h–18 h est un exemple de rythme quotidien. Horaires réels et formats pratiques individuels sont coordonnés personnellement pour votre session.
Exemple de rythme quotidien · horaires réels confirmés personnellement
JOUR 1e.g. 09:00–18:00
Analyse et planification individuelle
Anatomie avancée, diagnostic facial et situations complexes. Démonstration professorale et exercices personnellement accompagnés transforment l’analyse en plan thérapeutique individuel.
JOUR 2e.g. 09:00–18:00
Analyse nasale et limites d’indication
Analyse esthétique du nez, alternatives et cas axés sur les risques. Simulation pratique et démonstration professorale rendent le raisonnement immédiatement tangible.
JOUR 3e.g. 09:00–18:00
Approches intégrées et précision personnelle
Approches faciales combinées, pratique individuellement autorisée et simulation de complications. Correction directe, cas final documenté et plan personnel de progression.
8 henseignement par jour1 hpauses par jour9 hdurée totale par jour
DIRECTION PROFESSORALE. ACCOMPAGNEMENT PERSONNEL.
- Trois journées en présentiel de huit heures d’enseignement et une heure de pause chacune. Au total, 24 heures d’enseignement professoral avec accompagnement pratique personnel.
- Démonstrations expertes et simulation relient la théorie à des exercices sélectionnés et individuellement autorisés.
- Effectif, supervision réelle, enseignants et périmètre pratique sont confirmés pour la session concernée.
AVANT LE COURS
Arriver préparé.
Apprendre avec intention.
- Réussite documentée du Compact, examen de l’aptitude et expérience consignée. Les qualifications Compact nécessaires au programme Plus concerné sont confirmées avant l’inscription.
- Documents préparatoires, déroulement confirmé et objectifs individuels sont coordonnés par e-mail lors de l’admission.
VOS ACQUIS D’APPRENTISSAGE
Ce que vous emportez.
- Un plan de cas individuel documenté, avec priorités, alternatives et limites argumentées.
- Un retour personnel sur les gestes réellement pratiqués et la prise de décision clinique.
- Un plan individuel de progression et une attestation décrivant exactement les exigences remplies.
Les apports personnels du programme
- Huit heures quotidiennes d’enseignement professoral à dominante pratique guidée ; les fondamentaux numériques préparent le temps partagé en présentiel.
- Démonstrations personnalisées, exercices directement accompagnés et matériel standard correspondant. Les quantités de matériel et les modalités pratiques sont confirmées avant l’inscription.
- Supports de cours et liste complète d’équipement initial pour planifier individuellement votre activité.
- Retour professoral individuel sur les compétences, plan personnel de progression et attestation reflétant le résultat réellement obtenu.
À convenir séparément
- Déplacement et hébergement, sauf inclusion expresse dans l’offre personnelle.
- Prestations et matériaux supplémentaires optionnels, sauf accord exprès.
- Un traitement esthétique personnel ou un nombre minimal garanti de traitements sur patients.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES ET VALIDATION
Votre progression fait l’objet
d’une évaluation pertinente.
Vous recevez les critères de réussite avant l’inscription. La réussite du cours exige que ces critères soient remplis.
- Participation aux éléments obligatoires du programme de trois jours.
- Planification individuelle documentée et travail sur un cas final.
- Retour personnel et évaluation des gestes réellement pratiqués par les enseignants confirmés.
- Critères contraignants de validation, formats pratiques et éventuelles modalités de réévaluation sont confirmés avant l’inscription.
Lorsque l’apprentissage doit se poursuivre.
Les participants n’ayant pas encore rempli les critères reçoivent une attestation de présence et un plan ciblé. Les conditions et frais éventuels d’une nouvelle évaluation sont précisés avant l’inscription. Le paiement ou la présence seuls ne prouvent pas la réussite.
VALIDATION ET ATTESTATIONS
Votre progression.
Clairement documentée.
Présence et réussite sont deux acquis distincts. Votre attestation reflète les exigences effectivement remplies.
Certificat de
présence
Atteste votre présence effective. Ne certifie pas la réussite d’une évaluation de compétences. Si les critères ne sont pas encore remplis, vous recevez un retour clair et un plan d’apprentissage ciblé.
Certificat de
Validation
Atteste le respect des exigences du cours préalablement annoncées. Mentionne le cours, la date, la durée, le lieu, les enseignants et un numéro de certificat vérifiable.
L’attestation ne confère aucun grade universitaire, titre de spécialiste ou droit d’exercice supplémentaire. Des crédits de formation continue ou une reconnaissance professionnelle ne seront mentionnés que s’ils sont documentés pour le cours concerné.
16 VILLES. VOTRE DESTINATION.
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